מסוגלות עצמית בחינוך – מה זה וכיצד מייצרים את זה

אחת האמירות הידועות והאהובות בתחום החינוך היא "ילד צריך שמבוגר אחד יאמין בו". הרעיון הוא פשוט, אם הילד רואה ומרגיש שיש מבוגר אחד שיאמין בו אז הוא ידחוף את עצמו יותר ומנגד, אותו מבוגר יעזור לו להגשים את החלומות שלו. זה מה שנקרא, מסוגלות עצמית בחינוך. 

אחת הבעיות איתה מתמודדים ילדים וילדות, בוודאי מהפריפריה החברתית של מדינת ישראל, היא חוסר מסוגלות עצמית בחינוך. כלומר, חוסר האמונה שהם יכולים לבצע את המוטל עליהם, להגשים את החלומות שלהם, להאמין בעצמם ולעשות את הדבר הנכון. במילים אחרות, הם מתקשים להאמין שיש להם את היכולת לעשות את מה שנדרש מהם בשביל להגשים את עצמם. 

כשלילד אין מסוגלות עצמית בחינוך, הוא יתקשה להתקדם הלאה. הוא יתקשה לשבת וללמוד כי הוא לא יאמין בעצמו והוא יתקשה להשקיע, להתמיד ולעשות את מה שנדרש, כי הוא לא ידע שהוא מסוגל לכך. הוא צריך מבוגר אחד שיאמין בו, ידחוף אותו ויעזור לו להגשים את החלומות שלו. 

מסוגלות עצמית בחינוך – איך זה בא לידי ביטוי בפועל

ישנן דרכים שונות בעזרתן מסוגלות עצמית בחינוך יכולה לבוא לידי ביטוי. היא יכולה לבוא לידי ביטוי באמצעות שיחות, היא יכולה לבוא לידי ביטוי בעזרת חום ואמפתיה, לעיתים היא אפילו באה לידי ביטוי בכך שנותנים לילד מטלות ואחריות בתחומים שונים, מה שאמור לגרום לו להרגיש שסומכים עליו, מאמינים בו ויודעים שהוא מסוגל לבצע את הדברים בצורה נכונה.

ילד צריך לקבל את הכלים החיוניים בשביל לפתח את המסוגלות הזאת בתוך עצמו אך הוא גם לקבל מהסביבה את התחושה והאמונה שמאמינים בו ויודעים שהוא מסוגל. הוא צריך לדעת לקבל את תחושת הביטחון שאם ייכשל זה לא נורא ומנגד, יודעים שהוא יכול להצליח ואף אחד לא "מחכה" שייכשל. בשביל זה צריך להכיר ולהבין את הילד ולהיות רגיש לצרכים שלו. 

אנחנו ב"מעגלים" מלמדים את המדריכים שלנו מהי מסוגלות עצמית בחינוך בשביל שהם יוכלו לספק את הכלים הרלוונטיים לילדים וילדות שנמצאים במסגרות שלנו. מוזמנים ליצור איתנו קשר ולקבל את כל המידע הרלוונטי בנושא.