מאמרים

לא מעט חיילים המשרתים בצבא היום הם חובשי כיפות סרוגות. הם מהווים את אחד העוגנים הגדולים והמשמעותיים בצה"ל. מבחינתם, זה חלק מהאתוס היהודי, הציוני, הישראלי.

לא פעם אנחנו נתקלים בתקשורת ובמקומות אחרים במונח, הגדרה נוער בסיכון. הגדרה זו שימושית בעיקר בתחום הרווחה והחינוך, ולא פעם גם בהקשרים אחרים, הרבה פחות חיוביים.

בעולם אידיאלי, אין בני נוער בסיכון. כולם גדלים במשפחות נורמטיביות ומקבלים את התנאים הנדרשים לבני נוער בשביל לגדול ולהתפתח. בעולם אידיאלי,

לצד משפחות נורמטיביות אשר מגדלות את ילדיהן בצורה רגילה, ללא שום בעיה, קיימת בישראל קבוצה לא קטנה של בני נוער המוגדרים קבוצה בסיכון,

בני נוער רבים מתחילים לבחון, עוד לפני סיום התיכון ולעיתים על חשבון שנות לימודים בתיכון, דרכים כיצד הם יכולים להשתלב בצבא.

כל אחד ואחת מאיתנו צריכים ויכולים להרגיש תחושת מסוגלות עצמית. תחושה המאפשרת לנו לעשות דברים, ליצור דברים, להאמין בעצמנו ולקיים את ההבטחה הטמונה בנו.

צעירים וצעירות רבים אשר מסיימים את לימודיהם או מתקשים לסיים אותם ורוצים להשתלב בשירות צבאי רלוונטי עבורם, מחפשים דרכים כיצד לעשות זאת מבלי שהצבא ידחה אותם.

על פי הערכות המקובלות, יש בישראל קרוב ל-400 אלף ילדים ובני נוער בסיכון. מדובר על מי ששייך למשפחות לא מתפקדות, משפחות מפורקות או בקשיים כלכליים גדולים

ישנם בני נוער שלא התמזל מזלם ונולדו למשפחות הנחשבות בעיניי גורמי הרווחה, למשפחות לא מתפקדות ואפילו משפחות אשר יכולות לסכן אותם ואת היכולת שלהם לגדול בתנאים מתאימים.

בישראל, פועלות היום שתי מערכות המספקות שירותים לבני נוער בסיכון. מערכת אחת היא פורמאלית, מערכת החינוך המציעה את הכלים הרלוונטיים במטרה לספק לתלמידים את הידע הדרוש

בישראל, על פי הערכות קרוב לרבע מיליון ילדים ובני נוער נמצאים תחת הגדרה של נוער בסיכון. מדובר על ילדים ובני נוער שנמצאים בסביבה שעלולה להיות מסוכנת להם

חינוך בלתי פורמלי הוא חינוך הניתן על ידי גופים וגורמים מחוץ למערכת החינוך הרשמית, בקהילה, הרבה פעמים מדובר על פעילויות המתבצעות אחרי שעות בית ספר.

מקצוע הוראה יכול להיות מאוד מורכב, מסובך ומעייף. לא מעט מורים נוטים לעזוב את המערכת ולפרוש מתפקידם, אחרי תקופת זמן מסוימת

שנים רבות מדברים מומחים בתחום החינוך ואישי ציבור, על החשיבות של חינוך בפריפריה, מתוך הבנה שהיכולות של בני הנוער באזורים אלו אינן נופלות מהיכולות של בני נוער במרכז

לצערנו הרב, בני נוער רבים לא נהנים מאפשרות לגדול במשפחה נורמטיבית, משפחה אשר דואגת לצרכים שלהם ומקדמת אותם.

בני נוער רבים דוחים את גיוסם לצבא בשנה, לאחר סיום התיכון, כדי לקחת חלק במסגרות שונות קדם צבאיות, הממלאות תפקידים שונים בחייהם. רבים מבני הנוער רוצים לנצל את השנה הזו ללמידה, חיזוק זהות דתית, התנדבות, התפתחות אישית או הכנה פיזית ומנטלית לצבא, וכך בוחרים בש

בשנים האחרונות עלתה המודעות בנוגע לפער בין חינוך במרכז לבין חינוך בפריפריה ונעשו צעדים משמעותיים כדי להביא לצמצום של הפער. בתוך ההגדרה הכוללת של המילה פריפריה בישראל נכללות אוכלוסיות רבות מרקעים שונים ומעמדים סוציו אקונומיים מגוונים.

צעירים וצעירות אשר מחפשים מכינות קדם צבאיות בצפון הארץ, יכולים למצוא מספר מקומות בהם יוכלו לבלות שנה בין סיום לימודיהם בתיכון לתחילת השירות הצבאי שלהם. במהלך שנה זו, המכינה תקנה להם כלים וערכים שיכולים לשרת אותם במהלך חייהם הבוגרים, ובפרט בעת שירותם הצבאי

במדינת ישראל פועלות היום עשרות מכינות קדם צבאיות, בהן לומדים צעירים וצעירות רבים, מכל רחבי הארץ, המגזרים והקהילות, לפני גיוסם לצבא. על מנת להבין מה זה מכינה קדם צבאית, חשוב לדעת מה היא יכולה להציע ולספק, ולמה משתלם ללמוד במסגרת כזו.

החינוך הפורמלי, עם תכנית הלימודים המובנית וההערכות הסטנדרטיות שלו, הוא הבסיס למסע הלמידה שלנו. עם זאת, קיימת עוד דרך חשובה מאוד לרכישת ידע ומיומנויות

לפיכך יש חשיבות מכרעת לפיתוח תחושת מסוגלות עצמית טרם היציאה ממערכת החינוך, בכדי לפתוח את מירב הדלתות לכל אחד בהמשך חייו.

מכינות קדם צבאיות הן חלק מהנוף הישראלי בשנים האחרונות. נערים ונערות רבים מחליטים לקחת לעצמם עוד שנה אחרי סיום כיתה יב',

מכינות קדם צבאיות משתלבים לרוב בתפקידי לוחמה משמעותיים וחווים שירות צבאי מאתגר ומעצים, שלאחריו הן ממשיכים לתרום לחברה.

ישנה חשיבות רבה לפיתוח מסוגלות עצמית בחינוך של בני הנוער, כתהליך ארוך וכחלק בלתי נפרד ממנו.

ארגון מעגלים הציב לעצמו את הייעוד לסייע לנוער מהפריפריה החברתית של ישראל בדרך לשירות משמעותי בצה"ל, לשינוי תפיסתם העצמית ויכולותיהם תוך דחיפה ללימודים גבוהים ואזרחות תורמת, וכל זאת באמצעות חינוך לא פורמלי

תכנית ההכנה לצבא כושר קרבי של הארגון שמה לה למטרה ליצור אצל התלמידים תחושת שליחות ומוטיבציה לשירות משמעותי במדינה.

בני ובנות נוער רבים נרשמים בשנים האחרונות לשנות שירות ומכינות קדם צבאיות טרם גיוסם לצבא, ונראה שהתרבות הזו רק הולכת ומתעצמת.

עבודה עם נוער בסיכון יכולה להיות אחד מהתחומים החינוכיים המאתגרים ביותר שיש לעולם החינוכי כיום להציע. ההתמודדות עם האתגרים שדור הנוער הנוכחי חווה

עולם המכינות הקדם צבאיות הדתיות החל כשעשרות הרמות גבה ליוו אותו, בטענות שמדובר במוסדות מיותרים שכן הנוער הדתי בין כה וכה בוחר ללכת ללמוד בישיבות תורניות.

בשנים האחרונות משתמשים בעולם החינוך יותר ויותר בהגדרה נוער בסיכון, אך נראה כי היא מאוד רחבה ולא ברור מה בדיוק היא אומרת.